洪恩幼儿创意美术

世界很大奇妙的事物在不断被我们所发现与认知，如何发掘出更多未知的秘密是摆在我们面前的一道难题。发现，是人类对于自我的内在、具体性的自然及其整体的认识或再创造。人从动物世界的自发状态发展到人类的自觉状态，包涵人类实践行为中具有的发现及创新两大核心能力。而学人们一旦对固有而习以为常的错误视而不见进而习非为是的知识或专题，进行有理有据的辩驳或考证所能得出全新的论断，也正是发现这一词儿的应有之义。